您的位置:主页 > 新闻中心 > 企业新闻 >

说说我们的学校教学设计

企业新闻 / 2021-08-15 02:03

本文摘要:说说我们的学校 【教学目的】1.知识与能力知道学校各部门的职责,会画学校平面图。2.情感与态度体会校园带给我们的利益。3.历程与方法通过交流与观察等运动相识自己的学校。 【教学重难点】1.重点知道学校各部门的职责。2.难点画学校平面图。【教学准备】教师:学校相关资料与课件。学生:学校观察陈诉。 【教学历程】一、我最喜欢的校园一角师:我们已经在学校生活了两年多。在这里,我们学习、运动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。 同学们最喜欢学校的哪一个角落呢?学生思考回覆,师适时引导。

华体会体育

说说我们的学校 【教学目的】1.知识与能力知道学校各部门的职责,会画学校平面图。2.情感与态度体会校园带给我们的利益。3.历程与方法通过交流与观察等运动相识自己的学校。

【教学重难点】1.重点知道学校各部门的职责。2.难点画学校平面图。【教学准备】教师:学校相关资料与课件。学生:学校观察陈诉。

【教学历程】一、我最喜欢的校园一角师:我们已经在学校生活了两年多。在这里,我们学习、运动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。

同学们最喜欢学校的哪一个角落呢?学生思考回覆,师适时引导。师:孩子们,你们太棒了!下面咱们看一看课文中的“阅读角”,感受一下小花园给“我”带来的兴趣吧!学生阅读。【设计意图:本环节的设计旨在造就学生对校园的喜爱之情。】二、我们的学校不简朴师:我们不仅喜欢校园里的一草一木,更体贴学校的生长、变化,以及在这里发生的一个个精彩的故事。

让我们一起做一个小观察,一起来认识一下我们的学校吧!学生讨论。师:经由大家的交流与讨论,下面我们一起举行一个学校情况先容会。

各小组派代表汇报。师:听了大家的汇报,感受我们的学校还真不简朴呢。

生:我更喜欢这里了。【设计意图:学生自主观察、汇报校园概况,磨炼学生的信息收集能力与表达能力。】三、有了事情找那里师:在学校生活中,我们会遇到种种各样的事情。

遇到了问题,该找哪个部门呢?同学们看看课文中泛起的几种情形,帮他们想想措施。学生讨论。师:我们请有履历的同学先容一下吧!学生举手回覆问题。

生1:可以看办公室门口挂着的牌子。生2:可以询问老师或同学。生3:可以看校园指示图或指示牌。

……四、一起画张平面示意图师:学校的平面示意图,可以简明地显示出学校的样子,也能资助我们越发熟悉校园。让我们一起动手画一张学校的平面示意图吧!小贴士:1.站在校门口,看看前、左、右都有什么,画下来。

2.老师画主要修建,同学增补。3.用简朴图形表现修建和景物,并标注名称。【设计意图:造就学生视察、动手能力。

】【板书设计】说说我们的学校一、我最喜欢的校园一角二、我们的学校不简朴三、有了事情找那里四、一起画张平面示意图。


本文关键词:华体会体育,说说,我们,的,学校,教学设计,说说,我们,的

本文来源:华体会体育-www.ruantaodiy.com